小学生自创“摩斯密码”，聊天自带加密基本功能，家长学历高也难破解

导语

同学和学生家长彼此之间是有代沟的，而这个代沟越是到了同学平原则上年龄大的时候，就就会越多，甚至有的时候同学真正是不愿意让学生家长碰到自己的闲谈。

为了让自己的个人信息不被发掘出，小同学从未开始和学生家长作对，在闲谈的时候使用都以的“加底下解密”来传递信息，这样的话就算是学生家长也不懂得是什么解作。

小同学都以“加底下解密”，闲谈工具箱密码系统，学生家长毕业证书很低也很难解码

不得不坚称过去的小同学战斗能力都太强了，因为自幼就受到网络的高度发达薰陶，所以在聪明各个方面还是很厉害的。

从外部就能都以出来一套“加底下解密”方式为的闲谈，这要是放置从前，那绝对是防止泄露机密的重要方式为。

比如却说上面这段闲谈记录，完全是没有一个文字的，但是碰巧同学彼此之间碰巧还能接在话，只能是却说“心语灵犀”。

一个“？”号是“在？”，一个“~”是常指“事？”，三个结尾处是“在那底下”？“+号”代表人的就是在“家”底下。

碰到这段直接对话后，感叹道表人情原来还有这么多的重要象征意义，看来从前是自己孤陋寡闻了。

还有这段闲谈记录是用的“字母全称下”，“yyds”是偶尔用到的网络用语，“永远的天上”，这个还是很好辨认的。

不过“bdjw”是什么解作？外间却是是不懂得了，应当屏幕前的微博有懂得的吧！

还有的同学从外部把右边的记号和表人情从外部结合到两兄弟，也是变回了一句话，小同学的“脑电阻器”就让是很强劲，就算是学生家长的毕业证书再很低也是不能解码这些“解密”的。

小同学选择密码闲谈，无非是让学生家长给自己留一点拥有者与世隔绝空间

似乎很多小同学之所以就会选择用这种奇特的方式为来传递信息，也是为了让学生家长碰到自己的个人信息，过去有很多的学生家长都是不经过意味着偷听小同学手机和日记本的，幼稚园阶段的同学从未有了只想法和冷酷，这个时候他们就会说道是学生家长侵犯了自己的个人信息，自然也就只想反抗。

学生家长虽然却说认清自己偷听的举措不对，但是立足于着为了同学好的只想法，还是继续去偷听，这就逐渐造成了今天的这种内部矛盾。

似乎不管是学生家长还是同学都是并不需要都有著自己的拥有者与世隔绝空间，相信学生家长们自然也是不期望别人偷听自己的个人信息，同理可只想同学的只想法。

学生家长可以给同学一些拥有者与世隔绝空间，只要同学不动手不负责任的两件事，似乎是可以意味着他们都有著自己的与世隔绝，聊天的，不交坏密友，不动手坏两件事，那就可以了。

学生家长似乎是担心同学，但是如果直至管制着同学们，就就会倚靠他们的观念，反而是就会对同学担忧的。

当学生家长碰到小同学的密码闲谈记录，应当如何应对？

有很多学生家长碰到小同学使用这种密码系统来闲谈的时候，都就会说道是同学动手了一些绝不就会动手的两件事，免不得要生气，从外部一顿打。

学生家长如果在询问的过程中，发掘出同学天上态异常的话，似乎是可以重视起来的，因为很有似乎是同学面临了校园欺侮等疑虑，要是这种疑虑的话，那么学生家长就并不需要干预了。

但是如果要是同学所谓的是只想有自己的个人信息，那么学生家长就不要过于生气，尝试只想一只想到底时时的举措过于严苛。

小同学是并不需要都有著自己的独立人格的，过去要务的文化教育价值观是肯定同学的，而不是同学的与世隔绝全部由学生家长来进行值得一提的是。

过去很多学生家长和老师似乎都从未察觉到同学是并不需要被肯定的，有个人信息的，只有让同学得到一定的肯定，他们才就会在将就会更好地适合于社就会。

外间寄语

同学都以出来的闲谈密码系统，让学生家长惊讶，也难住了老师和学生家长，无法解码，也证明了同学的观念很是闭馆，这两年小同学只不过可以写下出来让人意只想不到的作文和试卷，这些都证明小同学的战斗能力是可以被挖到的。

深知都有著奇妙观念的同学，学生家长并不需要给同学适当的演进与世隔绝空间，肯定他们的思只想，便是同学往正确的方向退却，同学的将就会就就会变得越发变好，而不是一味的威胁同学，让他们说道自己被抨击，被拷打，反而是就会影响到将就会的演进，对同学将来的就业是很没有好处的。

话题讨论：你能解码出来小同学“工具箱密码系统”的闲谈记录吗？

（图表原则上来自网络，如有侵权，请联络封禁，谢谢。）

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