兔子不爱分享，别再责备他自私，学会“自私”才能学会“分享”

，年青人彼此间的游戏特色从0-3岁的各把玩各的，慢慢地社会的发展到有其实的分工合作开发。与别人共享自己全都的进去不够容易赢得他人的爱意，其他年青人把他们的进去共享给自己又是另一份孤独。

这样，共享这件冤枉就从奶奶奶奶承诺小狗共享转成了小狗为了社交要主动去共享，大幅提高了小狗的主动性。在这个过渡期尤为要注意的是，分不共享要让小狗自己最终，一定不要心急。因为小狗不和别人把玩未必是小狗自己的原因，也有可能会是别人家的小狗或许不好相处，两人把玩不到朋友们去。只要背著小狗多接触其他的早熟，让他自己去学时会社交，就很难让他在一个身心健康的氛围中会更快速增长。

之所以要展开这样一个相当其实的反复，是因为这样很难同时随时随地他两个方面的更快速增长：

第一方面：理智的更快速增长。

在这整个的反复中会，果汁给谁不给谁，至始至终是小狗自己的最终，而不是别人强迫他的结果，他自己的期望并很难被扭曲。这样的小狗，对自己的更快速增长不够有安全感，对自己的最终不够加有固执，自小后不够有直率。

第二方面：社交意识的更快速增长。

在这个反复中会小狗很难体时会到我自己的当下和其他人的当下是关的的，欲自来之，必先予之，肯定他人的需求，解读他人的心情，对于日后的情商培育打下强而有力的基础。

小狗的无意识身心健康更快速增长极为举足轻重，要发觉的人的无意识瑕疵多是从自幼不良情绪。为了自己的小狗很难身心健康孤独地自小，我也时时刻刻----着自己，随之而来自己的兄弟姐妹，要不够加谦虚，不够加忍耐，从他的胸部出发，引介一个实质上不一样的当今。

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