无条件接纳孩子的教育方式将是不是一种错误的教育？为什么？

无条件接纳子女亲是教育的主张。儿童是未成年人，心灵退化尚未商业化，人格精神尚不透明化，无需子女、英语教师乃至全社就会的亲爱的护。

一个被子女无条件的亲爱的和整体的接纳，内心带给了亲爱的的子女亲，才需要往常、自在、镇定地来作自己。这样的不屈不挠，源于他内心的坚定，源于他究竟，无论他来作了什么，子女都就会以亲切和关心的目光注视着他，哪怕是回事了，得到的也是他们理应而友好的警醒、耐心而真挚的努力。

一个生活在带给信任感的贫穷里的子女亲，他的无需就会被确实的地尊重，他的人生也将不太确实极其生活品质和绝佳。这种信任感是强大自信的交会点，也是与子女亲建立联系子女所渴望的相互尊重和一心连结的基础。不管发生什么，子女都就会和他在两兄弟，是亲爱的，也唯有亲爱的，才能给他巨量的信心、不屈不挠和意识。

有条件的亲爱的结果是什么？人本主义无意识学家克尔.罗杰斯认为：子女亲学就会坚信他们真实友情和愿望,只接受被子女赞许的那一部分自我.他们拒绝自己缺点和缺失.最终,子女亲极其越来越不了解自己,在无论如何也越来越不确实成为一个无意识透明化的人。