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大专学历真的那么差吗,你怎么认为呢?

2024-01-07 12:51:20

大专学历真的那么差吗,你怎么认为呢?

大专学历不差,差的是你知识的储备量以及运用知识的能力。学历是重要还是不重要?如果我说学历很重要,很多人会找案例去反驳我,比如说,李嘉诚小学没读完就出来工作了,现在还不是成为了首富吗?是的,但是这个世界上又有多少个李嘉诚呢?李嘉诚小学没读完,但是并不代表他没有知识,从这一个角度来说学历不一定很重要。玻璃大王曹德旺,初中没有读完就出来工作了,现在的他早已成为亿万富翁,这样的案例能告诉我们说学历没有用吗?不能,因为他们是少部分人,而我们忽略了最重要的一点是我们普通人,而普通人想要改变命运的最佳的道路就是读书。当你步入职场,阻碍你的第一条门槛,便是你的学历,能不能留下来是你的能力,但是如果你没有学历,你连面试的机会都没有。这就是现实。学历是敲门砖,知识是你的生财之道有学历不一定等于有知识,有知识,不一定是学历。所以说一个人能不能成功看的是他知识的储备量,而不是说他学历有多高。见过很多高学历的人,但是动手能力很弱,他们甚至在职场上也混得不怎么样, 其中最大的影响因素是死读书。他们是为了读书而读书,为了学历而读书,为了实现父母的目标而读书,当毕业出来之后,才发现读书并没有什么作用。但实际上不是读书没有作用,而是不会用。古人云行千里路读万卷书, 一个人不仅要读书,更要将知识运用到生活,运用到工作中,让我们的工作效率提升。在之前看到过这样的一句话说,没有读书的人创业总是在想开个早餐店,或者是开个服装店,在思维上受到一定的局限。而一个会读书的人,他的创业思路往往是偏向于科技型,更偏向于高科技的创业。这句话并没有什么歧视,爷不要信奉什么读书无用论,如果说读书没有用,国家是不会大力提倡教育。也不会有这么多的父母,想方设法把自己的孩子送到最好的学校去接受教育。总结:不管你是什么学历,你都要忘记自己的学历,当一个人步入社会的时候,意味着他将要重新开始。这个开始 是指运用知识的能力以及你学习的能力,我见过很多的人在步入职场之后基本上就告别学习,在几年之后就要面临职场危机,这时候他们才大喊读书无用,哪怕是985,211毕业,最后还不是要被淘汰。社会淘汰的不是985,211,而是淘汰的是不学习的人,同样没有上过大学的人不要嘲笑说读这么多书也没有一点作用,因为没有资格。所以人与人之间多一点谅解,少用一点有色的眼光去看待别人,生活就会很美好。

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高中生如何提高自己的数学成绩?

这么多年都很喜欢数学,享受那种循序渐进的逻辑。自我感觉想要学的好,基础知识一定要牢记,这种记忆最好建立在理解的基础上,一些定理的来源(可能是某些生活问题演变的)、这个公式可以用来做什么。数学的应用是很广泛的,可能你学文科体验不深。给你的建议就是多思考,要建立自己的数学思维,其实所有的问题都要从最简单的地方出发,一个问题如果能用小学知识解决就不要用初中知识,问题不止一种解决方法,灵活一些。遇到不会的题,不要着急看答案,先将自己的想法写下来,即使解不出来也没有关系。这是一种思维的训练。切记不要做着做着看答案。还有就是应对考试的话,都是有一些套路的,重点的知识肯定会有考点,你反复练习那些重点题型。若是一本数学题,你可以做到记得哪一道在哪个位置,就差不多了,不用买很多资料,题不能只练一遍。相同的题多做几次,你会有不同的体验,希望你可以尝试一下。利用好目录,多看目录每一章节的联系,每一节都有什么内容,将这些逻辑放在脑子里,就学的很灵活了。一般来说,一本数学教科书都是一步一步深入的,你找到它们的联系点,就可以把这一本书变薄了。对于数学习题一类的书,你可以在目录上记录自己错误的题目个数,多几次之后,你就可以看见效果啦。数学是理解的基础上去运用,有时候你理解不了就是你所见到的里面可能缺少了什么,去溯源。多看看公式推导和典型例题,有助于理解。追根溯源是学习理工一类的法宝。

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外地考生如何才能到天津参加高考?

天津户口,对外地人(包括诸多北漂)最大的吸引力,莫过于天津高考的相对优势。许多人把户口移到天津,就是为了充分利用天津的优质教育资源,让孩子能够更加便利地参加高考,并且高过在原籍参加高考的预期。高考是一个相对公平的竞争环境。不同行政区域因其教育资源、教育水平、人口数量、经济水平等多个因素,而产生不同的环境。这种公平是指在同一个环境之内。而跨过不同的环境,相存在很大的变量,你懂得。笔者没有做过详细的统计,但是,只分析一下天津市内的四所211大学,(包括隶属于河北省河北工业大学)。平均每年:天大南开在天津招生大约1300人。河北工大在天津招生大约400人、。天津医科大学招生约400人。上述4所211大学(含两所985)在津招生人数,合计超过2000人,仅此,就占到天津每年高考总人数约1/30,天津市的高考优势可见一斑。在天津报名参加高考的条件唯一条件,具备天津户口,具备高中学历。外地生源,户口进津,参加高考,大约包括以下几种可能。第一,在小学阶段或之前,户口转入天津。按部就班,参加天津市的义务教育,顺理成章的参加中考、高考就可以了,非常简单,唯一变数是不同的学区,区内小学与初中的质量差距,一般差距不大。第二,在初中阶段,户口转入天津。如果是在初中阶段,户口和学籍转到天津,可以直接进入学区所在初中学校,一切都与同样校的同学一样,只是在中考前,需要补齐没完成的会考。同时,还有一点送别,就是中考体育考试的不同计分方法。其他的同学,在三年中,会有一个完整的体育成绩,这部分成绩,考体育成绩的60%,基本上,老师都会给满这18分,然后参加考试时,再按剩余的12分计分,合计满分30分。没有3年完整学籍的同学,则需要在中考时,直接考取这30分,体育不好的同学,多少可能吃点亏。第三,在高中阶段户口转入天津。而在高中阶段,如果户籍和学籍转入天津,会面临一个比较复杂的情况,我试着做分析。1、学籍转入天津,在天津参加高中学习。如果你错过了天津市中考,则基本上鲜有办法,进入天津市重点高中,只能按照类似学区的方式,入读高中,或者说,你转入学籍。2、要不要到学籍学校读书:可能你在外地,已经考入了重点高中,入读学籍学校,直接失去了重点高中的诸多便利。解决方法:A、入读学籍学校,按部就班。B、到沉箱学校办理入学手续,之后请假(这个总是有办法的),仍然回原来的学校就读。利用原校的优质资源,考时利用天津市的高考资源,你可以轻松取得好成绩。3、不考虑学籍。因为按照规定,只要你的户口在天津,哪怕是你错过了学校统一的高考报名,你还可以直接去考试院(或者考试中心)报名参加高考,同样可以获得高考机会,只是少了学校的统一安排,自己多做一些工作就是了。写了半天,感觉有点乱七八糟。中秋节了,大家都在团圆,祝大家节日快乐。

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你们班上曾经的第一名和倒数第一名现在都怎么样了?

我们班第一名和倒数第一名,都可以说命运跌宕起伏,与其说成绩决定了他们的命运,不如说是时代在指挥着它们各自的发展。生于七零末的我们,生长在90年代,一边高考代表着千军万马进独木桥,另一边,社会的快速发展,港台文化的冲击,使得大家人心浮躁。很巧我和我们班上的第一名和倒数第一名都是初中同学,我们三人的家都住得不远,每天一起放学,上学,甚至一起调皮捣蛋打架旷课,所以关系特别的好。第一名现在一个小干部的家庭,在那个年代,家庭也不太富裕,但是他特别的聪明,尽管也调皮捣蛋,但是成绩很好,稍微一努力就可以成为班上第一名,当然,我们不是那种特别好的学校。倒数第一名,家庭较为宽裕,特别的调皮捣蛋,人也有小聪明,虽然成绩不好,但是写作文还挺棒,经常有一些奇思妙想。初中毕业以后,第一名考进了市内一家马马虎虎的高中,而最后一名则去了职业高中。高中毕业以后,第一名成为了他们学校少数几个考上本地211高校的学生,而最后一名则进入了社会,开始摸爬滚打。90年代末期,考进高校,那可是天之骄子,不比现在上名校的学生差。第一名成了,别人口中的别家的孩子,他的父母也是面上有光。而最后一名,则开始了他的零工生活,服务员,吧仔,货车司机。第一名大学毕业以后,顺利进入当地的市场媒体,成为了一名记者。没几年就成了单位的业务骨干,意气风发,无冕之王,在同学面前也是被极尽巴结,随时都是主角光环。到了2008年,第一名买了房,而倒数第一名还在街上跑,他甚至不敢接受同学们的聚会邀请。到了2010年,情况发生了反转,随着网络的冲击以及媒体竞争的加剧,本地市场媒体的经济效益越来越差,第一名,虽然业务能力强,但不擅社交,几次中层选拔都落了空,甚至被自己的徒弟爬在了头上。而此时的倒数第一名,抓住了一个机会,在父母的支持下,承接了部分工程的水电工程安装。转眼到了2013年,第一名所在单位的效益越来越差,收入十年间几乎没有增长,结婚以后忙着家里的琐事,收入不高也导致了夫妻感情不睦。眼见前途渺茫,行业前景堪忧,收入长期不高,便有了辞职下海做生意的打算。而倒数第一名,凭着这几年的积累,工程项目也越来越多,不但买了房,还买了豪车。入股了一家房地产公司,到周边的小城市从事小的楼盘盘开发,成了一颇有实力的小企业家。第一名,下海和同事开了一家小的广告公司,承接了政府部门的会议,会展活动等等,由于规模较小,而且出了媒体之后,之前的人脉也变得淡薄,公司经营困难,只能勉强维生。干了两三年,业务越来越少,公司就关闭了。之后卖过酒,干过装修公司,倒腾过红木家具。反正都没挣到钱。到了2018年,第一名经过了几年的商海浮沉,原本身上的书生气蜕变,他抓住机会进入短视频行业,运营了几个美食号,慢慢的还做了起来,生活也渐渐好了起来。2020年疫情之后,许多餐饮商铺倒闭,他承包了一个小商场,改造为中央厨房,利用运营的美食号,中央厨房很快就火起来,小的饮食商家纷纷入驻,仅租金利润一个月就有七八万,旱涝保收。之后,他又成立了连锁的快餐公司,主营线上的外卖,因为他产品符合本地人口味,颜值比普通外卖较高,又标准化出餐,打通了供应链,还深谙外卖运营之道,很快就开了七八家。每一家每月都有3到5万的收入。现在他正在向省内的其他城市扩张。一年的收入五六百万。而倒数第一名成为了老板之后,留恋饭局夜场,自己文化不高,缺乏管理能力,人员管理不好,公司的运营成较高,项目的利润少的可怜,缺乏竞争力,而且财务混乱,很快资金链断裂,债台高筑,自己的两处住房,三处门面都被抵押拍卖,而自己更成了失信执行人。这两人的经历看起来偶然,其实是时代的必然选择。倒数第一名,享受到了时代的红利,赶上一波大发展,但是他文化不高,没有学习能力,面对新的竞争和发展,缺乏管理手段,自然被时代所淘汰。而第一名,尽管前期创业起起伏伏,但是他学习能力强,很快就适应了时代的发展,抓住了时代的脉搏,一跃而起。

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初中毕业上技校学什么比较有前途?

现在是信息技术时代,IT技术类的人才就十分缺乏,如果同学们对IT技术类感兴趣,建议大家学习IT技术,据了解,现在IT行业的网络工程师、软件工程师等这些岗位非常吃香。

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学校要求网络直播教学,教学效果真的很好嘛?家长与学生怎么看?

特殊情况下,网络直播教学作为一种学校教学的临时性替代教学形式,应该还是能够基本实现教学预期的!当然作为一种特殊情况下的无奈选择,一定会存在诸多的不足,只要尽最大努力克服掉,我们还是可以把网络直播教学的优势充分挖掘出来的,我觉得作为老师,为了实现更好的教学效果,在网络直播教学方面应该采取以下思路和步骤:一、要充分了解直播设备和直播平台的技术要领,消除因非教学因素对教学效果的影响!头段时间济南的一位老师因为美颜开到了满级,而成为了网红;还有一位政治老师,在线讲课全程静音,只管自己讲丝毫没有留意学生的反馈;等等这些现象,无不说明了我们的很多老师在网络直播这一块还存在诸多的盲点,因此对于这一块应该集中进行学习,要熟练掌握直播设备的开启、维护与特殊情况的处理,要学会在直播前的试播与调试工作!对策:要尝试在学校教师工作群里面进行交流尝试,然后再进行直播,就可以有效避免不该出现的尴尬!二、对于学生心理的把控要有别于学校教学模式,生搬硬套只能事倍功半!有的老师习惯于满堂灌的模式,尤其是一些高年级的老师,认为课堂容量大就能让学生吃的饱吃得好,但是关键在于,在线直播的方式你根本无法顾及到所有学生,当然也就无从注意到每个学生的学习状况,甚至直播的过程当中孩子早已经分心了,你还在自顾自的讲课,那效果就可想而知了!对策:要尽量压缩课堂容量,尤其对于低年级的学生来说,其实在线的模式对他们来讲新鲜感、好奇感会在很大程度上分散他们的精力,我们不妨从这一点入手,尝试让孩子们以语音、自己录制小视频、连麦互动等方式,更好的让他们参与进来,借用目前各大直播平台的一些有价值的直播点子进行借鉴吸收,为我所用!三、要具备创新意识,充分了解互联网模式下的营销思维,结合青少年群体的年龄特点,制定出更能吸引学生注意力的线上教育教学模式!所谓教无定法,因材施教,教师的教学本来就应该是因人而异,因事而异,要有创新的精神,自己的学生出于哪个年龄段,具备什么样的特点,他们更喜欢什么,怎样的模式对他们更具吸引力!比方说对于小学或者初中低年级的孩子,可能好玩的、轻松的、生动的形象更能吸引他们,那么我们的老师是否可以了解一下他们所喜欢的一些人物或事物,通过与知识的连接,让孩子们更容易接受呢?比方说孩子们近期都非常喜欢听那首野狼disco,那我们是不是可以把知识点串联成这首歌的曲调唱出来,我相信如果你能这么做,不但你的学生喜欢你,甚至你都能成为全国知名的网红老师!对策:多与学生交流,了解他们喜欢什么,他们都在接触什么,投其所好,利用这样的吸引力,最大程度的抵消在线模式对学生督促力度不足的弱势!在以前我们经常会说一句话:如果想让学生有一碗水,我们老师必须要有一桶水!我觉得现在应该改一下:想让学生有一碗水,我们的老师必须要有一桶活水!从水到活水的变化,是思维的变化,是思路的变化,是模式的变化,或者用一个词来讲就是要创新,这是特殊情况下对老师提出的一项新的挑战,面对挑战你准备好了吗?

快乐的牧羊姑娘

初中生没考上高中的话读什么学校比较有出路?

考不上好高中,但也一定不能停止读书,能上好学校就尽量上好学校,多学实用技能,培养创业能力,积累创业经验,在多读书多学习基础上,有创业的想法,未来自己创业是最好发展了。

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初中生没考上高中的话读什么学校比较有出路?

没考上高中就是,没什么用了,早点让孩子打工挣钱,锻炼一下在社会中的生存能力。

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