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初中毕业可以干什么?

2024-01-07 12:51:20

初中毕业可以干什么?

可以去学点技术啊!或者进工厂啊!

天天月月2013

近日,有南京家长就“减负”投诉教育局干涉学生正常学习,你怎么看?

就在昨天浙江省也传出了拟出台学生减负相关规定,明确要求控制学期内考试次数,一二年级不得笔试,三到六年级的孩子语数外科学可以安排期末考试,但不能期中考试。初中可以组织期中和期末考试,但不得组织月考。其实,江苏省相关的减负方案早在2017年10月份就已经发布,也是要求中小学要严格控制考试次数,小学每学期最多一次考试,初中最多2次考试,变相的考试也不行。同时取消义务教育段和高一年级的统考,联考和月考。最关键的是还不得公布学生个人或集体的考试成绩,排名,绝对不允许将学生成绩排名告诉家长。对于江苏省和浙江省的相关学生减负规定,家长意见还是很多的,正如这份投诉中所诉说的一样:1、凭什么这样规定,有没有法律依据?2、教育局是否属于干扰学校正常教学和学生正常学习?3、老师不通过考试如何能检测学生的知识掌握情况?4、家长何从知道孩子的学习情况?5、局部地区不允许考试,是否意味着这些学生可以单独享受直接升学的优惠?可以说这个家长的投诉有理有据,振聋发聩,彻底的将当下各个地方的教育减负政策和实际现状的矛盾一针见血的给指出来了。如果大范围的中考和高考政策趋势不改变,只是在局部范围内进行教育教学政策的调整,只会让局部学生的利益受损。学生的成绩提高是要靠学习效果反馈的,有了反馈老师才能依据学生掌握的具体情况加快,减缓或者是调整教学内容与进度等,否则都是照本宣科,盲目的按部就班的教学,只会浪费学生的精力。在现有升学压力无法缓解的情况下,如果学校坚决执行相关规定不进行考试甚至是连变相的课堂检测都取消的话,家长肯定不会坐以待毙的,势必会继续参加社会辅导机构的学习和检测,以做到知彼知己和自我提高,实际上是进一步加重了学生的负担。所以,教育减负并不是一个简单的规定考试次数就能解决的问题,这是一盘大棋,需要各地联合起来统一行动才行,否则只会催生更大的教育不公平和更重的学业压力。大家怎么看这类教育减负,欢迎在下方留言分享!感谢您的点赞和关注哦

曼陀罗972

孩子没有初中能上职专吗?

这个应该让专业的人士给专业的回答

Vzj9

全国教育看江苏,江苏教育看南通,有一定的道理吗?

南通的父母愿意在教育上花钱是真的,我同事的小孩走后门进了市一中的初中部,三年送礼花了十万多。补习班就更不用说了,基本没有不上补习班的,所谓的素质教育就是笑话。我上小学的时候我妈送数学老师几盒茶叶,她没有收,她说好好学习就是最好的礼物。这样的老师现在有几个?

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你们班上曾经的第一名和倒数第一名现在都怎么样了?

当年班主任经常骂我们班,总是倒数第一的张小东,说他长大也是个祸害,但如今却没有几个同学能比他强。当年从小学到中学,一直名列第一的是我的一个话小,他是个虎头虎脑的胖小伙子。长期从小学到中学垫底儿却是我们家的世交,一个高挑的瘦小伙子。后来他们一个考上了北京大学,一个去当了兵,多年以后听长辈们提起感慨万千。我的话小,是我们街上的一个远房亲戚,并且两家还是邻居,从小我们就在一起玩,但长大后,我们却一个在天上,一个在地下,那不是一般的差距啊!我们上学后也在一个班级,只不过他很聪明,每次考试都是班里的第一名。让我很自卑,都不好意思和他一起玩了。再大些,也因为那时男女有别的思想很严重,因此我们也就慢慢的疏远了彼此。但他一直都很优秀,从我们的一个小集市,却直接考上了北京大学。而我却四处打工。这就是学霸和菜鸟的区别。后来他毕业后和一个省长的女儿结了婚,也是他大学的同学,结完婚就直接在北京海淀买了房子,学霸的人生真的是开挂的人生,一路上风调雨顺,势如破竹,是我们这些学渣望尘莫及的。倒数第一是爸爸的老同学的一个孩子,也算是世交了,我们三个当时一直都是一个班,倒数第一的叫张小东。张小东一直长期,稳定的排在最后一位,但是他很有领导能力,别看学习不行,班上再调皮的孩子都听他的。当时我们班的男生,都叫他霸哥。上到中学的时候,他的个子已经很高了,因此一直坐在最后一排,全班60多个人 ,后面两排都是男生,还都是他的死党,这些都是些调皮捣蛋难以管教的半大孩子。记得我们上初一的时候,来了一个刚从学校毕业的女老师,中等个子,不胖不瘦,一笑还露出两个小酒窝。她教我们英语。第一节课,他就带着后排的同学们给老师起哄,老师在上面讲,他们就在下面讲,并且还肆无忌惮的狂笑,简直把课堂当成了看戏场。老师拍桌子,他们就吹口哨儿,有一次气得老师去揪他的耳朵,但他却比老师还要高,把头一摆还吓了老师一跳,然后后排的男生就一起哄笑。把老师气得哭着跑出了教室,他们却坐在教室里胜利的狂笑。后来老师不知道从那学的招,每次上课先表扬他一番,奇怪的是,后来他却成了老师的护法,上课再也没有人敢捣乱了。由于他学习很差,初中毕业就去当兵了。后来我们基本上没有见过面,但长辈们还一直有来往。谁也没有想到,最后他们都走上了同一条路,只是学霸终究还是学霸,无论你怎么努力,都是无法超越的。后来听妈妈说,上北大的同学调到了省里,当了省里的一把手,直接受中央管理。而张小东由于当兵的时候努力,勇敢,并且有组织能力,多次荣立了三等功。后来,被保送到了军校学习,经过自己的努力奋斗,晋级到了团级干部,后转业到了我们县里,当上了县长。那么班上的第一和倒数第一现在过得怎么样了?从以上可以看出,高学历绝对是一个人优秀的体现,只有高学历的人,才有机会,有能力,做出更好的选择,做出好的成绩和功绩,才能比平常的人,站得更高 ,生活得更轻松更从容,更能达到自己的目标。而学渣一般也有自己的特点,如果能引导好,同样能成为国家的栋梁之才。就像张小东一样,虽然淘气,但最后通过自己的努力和特长,最终实现了自己的人生价值。我呢,属于一瓶子不满半瓶子晃荡的主,生活在社会的最低层,每天都在高阳下努力的搬砖,晒得漆黑。结语如今,当年的学霸和学渣都成了国家的栋梁之才,每个人都成就了自己的人生价值,想象都很令人羡慕。因此不管是学霸还是学渣,都有自己的特点,只要找好自己的位置,都能在自己的人生中重重的写下一笔,活成自己想要的样子。大家说呢?网图,侵权既删

开放的郁金香

现在的中专,有哪些好的专业可供选择?

初中毕业学厨师可以到天津新东方烹饪学校,学校位于天津市静海区,是由上级主管部门批准的一所正规专业厨师培训学校,国家大型专业烹饪人才定点培训基地,国家职业技能鉴定所承认的具备高等厨师培训资格的厨师培训学校,和我国数千家连锁宾馆、酒店合作定点委培的厨师学校。

一番羽言

大家觉得网课效果到底怎么样?学生是否会自觉,对学生有哪些影响?

这是史无前例的网课,史无前例的在线教育,无论老师、学生还是家长,都感慨很多,其中的酸甜苦辣,足够写成一本书。教书20多年了,我也是第一次接触网课,也算是时髦捞一把。记得第一堂课,学生在讨论区拼命提醒我,老师,把美颜功能开到最大化,然后我就开到最大化,那皮肤白的我自己都认不出我自己,然后我知道上当了,讨论区一片欢乐。但要说起网课的效果,可能就没这么欢乐。昨天晚上我们进行了初二数学的单元测验,科组老师用惨不忍睹四个字来形容,都感叹,没想到考的这么惨。网课效果怎么样?我觉得这没有什么争议,远远赶不上在学校教室里上课的效果。原因当然是多方面的,比如学生自控力差,不能专注于网课,比如一些学生挂上网课之后,就偷偷的去玩游戏,家长也无法监控。再比如每天对着手机或电脑屏幕,学生的头也会晕,效果也会差。如果说网课有什么影响的话,我觉得最大的影响有两点,第一,鼓吹在线教育能够完全替代学校传统教育的论调可以休矣,至少在相当长一段时间内,在线教育是无法替代学校教育的。因为教育不仅是知识的传递,还有情感的传递,这是在线教育很难做到的,对着电脑和对着老师,效果是不一样的。第二,越来越多的家长在网课期间开始认识到老师的重要性,当自己无法监管孩子的时候,当孩子沉迷于游戏的时候,就会想起老师。网课对学生的影响是深远的,真的。这一次网课,是对学生自觉性和自控能力的终极考验,经受住了考验的孩子,能专注于网课的孩子,不仅学到了知识,更积累了优势,而这种优势在未来的生活中还会不断放大,自觉性和自控力,自我管理的孩子,未来一定不会差。反之,网课这段时间游离于课堂之外,沉迷游戏之中,完全没有认真上网课的孩子,回到学校之后将会原形毕露,落下的课程,很难弥补,散漫的态度,必将付出代价。网课就是一个分水岭,网课时间持续了三个月,而三个月的荒废,对初中生而言,可能会影响到整个三年的学业。有此教训,今后的教育过程当中,无论是家庭教育还是学校教育,自控力的培养,都应当是重点。只是现在孩子面对的诱惑太多了,尤其是手机网络和电子游戏,对小孩的影响太大了,所以培养小孩的自控力,真的是一个艰巨的任务。

那年那个秋

继续教育真的起到学习的作用了吗?

继续教育,有叫終身教育,活到老学到老。中国目前是应試教育,初中、高中拼命学,大学六十分万岁,考研能得大学双倍工资,学生没有远大理想,不是为国家创造什么,而是得到什么一官半职。再谈終身教育,是学历不好人的敲门砖,人们学习没有后劲,何能学习持续。只有爱好,才能持久。只有改变目前唯钱教育,才有出路。

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