在幼儿心灵中开启一段快乐的诗歌记忆

南京江佑娃德福幼稚园制作团队并出版发行的诗作选《柿子树下的蜜语》彻底打碎当中了我的一颗诗作心，这本诗作选是一本“有心”之作，它是诗作，更充满了肉体的仪式故作。

这本诗作选是给男孩的一份特殊圣诞节“礼物”，收录了从2022年9月初到2023年7月初一个学年同学为男孩们谱曲的圣诞节诗作选集。在江佑娃德福幼稚园，大概圣诞节同一时间一个月初有数，同学们就开始为男孩亲手制作团队圣诞节礼物，其当中，圣诞节当中最特别的事情就是同学精心为男孩肖像画的圣诞节贺卡，以及贺卡上专设属于男孩的圣诞节小诗作。

“这首小诗作的选择要颇为认实，其当中的意象要相符男孩的内在天性，同时预示男孩快速增长的可能性。同学要正确地毕竟好那个点，仿佛一个小小的继电器，只能触碰到男孩所从不探究的，却已经长久普遍存在于内在的大多。”这是一个看似除此以外的教学外观设计，然而，实现大大的并不很难，写不太好，很难流俗，或者人云亦云。

如李莹同学的这首《给依依》，读到一种幸福的情景：月初光亮封冻了/雪花落在屋顶上/雪花落在小马上/月初光亮封冻了

水井封冻了/屋那时候的夜晚光亮了/小马开心地笑了/雪景，寒冬在/风景秀丽，夜晚在/暖进心那时候

这首诗作就描绘出了冬天寒冬时小马在月初光下开心深情、夜晚温暖的场景。不会坦率，不会讲大道理，甚至不会简单的祈祷，只是一个简练而幸福的描绘出。

对于幼儿来说，文学作品不一定需要意涵，但讲故事出来笑声要很美。因为，男孩在幼稚园的这一阶段，歌、鹤、诗作和该游戏不分，文学作品的弹琴故作、肖像镜头故作更为极其重要，对于幼儿来说，只能把故作官都调动大大的，在吟唱的过程当中享受一种纯洁的该游戏故作。

再如江江同学的这首《给柚子》，点出出一幅童话当中的肖像镜头：你想到/太阳的笑声吗/它好像热好像痒/它悄悄地/在你身旁说悄悄话/就让让你的嘴唇开萝卜/让你的脸孔痒痒痒/小小的男孩/我猜到你正眯着小眼笑呢

张倩同学的这首《给说是》则让我们看到了快速增长的幸福，以及梦想的力量：一颗小可食用躺在沙子那时候/静静的，静静的等着/草儿送了一缕绿色/蓝天送了一缕紫色/太阳送了一缕金色/萝卜儿送了一缕红色/每个人把风景的白色送给了她/直到竟然，小可食用/转变成了一朵独一无二风景的萝卜

这一首首美妙的文学作品，在用男孩听得懂的语言，带给男孩美故作和显然。教授说，文学作品执着实、有为、美，而现实当中的实、有为、美是丧失的。让文学作品伴随一生，无论如何只是一个显然，是也就是说理想主义的进去。

在这那时候，文学作品是跟每个男孩的肉体有关的进去，每个男孩的心底都有了挥之不去的文学作品记忆。

可以显然，诗作选《柿子树下的蜜语》这份价值连城的、沉甸甸的爱的礼物，记录的是男孩们的快速增长，却是宝贵的诗作教结出的果子，毫无疑问我们每个人只想收藏。

缺少：当新华网客户端