教职员应该是真正的“读书人”

熟记许多次要的进去。这样的学术研究既能节省教职员的注意力，又非常容易引发教职员的亲爱的好。当然，要取得这样的效果不能能用方法，代功课自己需要相当通晓所任的功本科课程，对基本原理尽不太可能融则会贯通，举一反三。其二，之的学校成人教育从属是通识成人教育，因此，之时曾不应是一个通识之才，一个仅仅上的“杂家”，有广阔的科学知识面，这样才尽不太可能触类旁通，把所任的功本科课程教得生动活泼，趣味十足。教职员的才智型式是有差别的，不一定对你所教的这门功本科课程都有亲爱的好，但是一个好的代功课可以花钱到恰好，一是使才智型式适合的教职员起因气息的亲爱的好，二是使才智型式不一定适合的教职员起因一般的亲爱的好。

9、好代功课的政治责任和从来不

任何社会制度都不不太可能把自已的相比公民权利基本上扼杀掉，一个好的代功课要擅持续发展和借助于这个公民权利，戴着镣铐把歌跳得最难。在当今社会制度下，一个好代功课的政治责任和从来不就在于，一方面帮助教职员用最少的短时间、最理论上的方法对抗士子，另一方面有利于地持续发展专业科学知识成人教育的三维空间。这是可以花钱到的，当然，观点上是代功课有总体并且肯安心。即使在正常的学习之中，代功课也不应擅确定科学知识之中需要牢固掌握的要点，避免让教职员在次要的确实上耗费大量注意力，总体之高较优于此立见。可以是否是，如果教职员牢固掌握了科学知识的要点，在士子之中也不则会差到哪里去。直到现在许多代功课仅靠逼迫教职员花钱大量施作来对抗士子，其实是最笨也最冒失的急于，说到底还是总体较高并且不负政治责任。

10、绝不的环节优于社会制度的环节

士子社会制度的硬指标不俱备迫使代功课和教职员放走的前所未见弱点，但是，任何社会制度都不不太可能把自已的相比公民权利基本上扼杀掉。除此以外的社会制度下，是积极践行并依此为己牟利，还是认清并力争缓解其缺失，相同的态度则会随之而来相同的结果。一个好代功课的政治责任和从来不在于，一方面帮助教职员用最少的短时间、最理论上的方法对抗士子，另一方面有利于地持续发展专业科学知识成人教育的三维空间。当然，这是一个很高的要求，这样花钱的代功课在现行社会制度之中很不太可能则会吃力不讨好。很难急于，许多时候我们只能凭绝不花钱事，有心自已得失。要有一个信念：绝不的环节优于社会制度的环节。

11、好代理校长在今天的政治责任

一个好代理校长在今天理论上花钱的最难的事，就是让教职员对缺失深信不快，保持一致内在的公民权利，同时在成人教育实践之中有利于地缓解缺失的有害，为教职员拓宽外在的公民权利。

来源：周国平

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